文秀岫的母亲是恶人吗？
她或许自私，也或许有着这样那🏈😊⛖样的小🝕🖄毛病。
但，不能说她不爱孩子。
只能说，在🕻如今的年代，如今的社会，她用了错误的方式去爱孩子，教育孩子。
季幼青在电脑上，记🖀录下文秀岫这件事中，她的心得体会。
记忆最深的是，在她告诉文🄮🀼🂋母，她的言行是最终导致🚄🐴🄇文秀岫走上绝路的元凶时，文母惊痛的样子。
文母不断重复的一句话就是，‘怎么可能？我们都是这样过来的，我只是不希望她变坏。🔺’
孩子在成长过程中的🖀‘好与🄮🀼🂋坏’，到底怎么去鉴定这条线？
用这样极端的言行🆥去教育孩子，就🟎🜁⚲能防止孩子变坏吗？
文母最大的错，是在于文秀岫在遭遇了那样的经历后，作为母亲，她不仅没有去安慰，修复孩子的🔬🃯心理创伤，反而🂡🐕在不断刺激她，加深加大了她心理创伤。
[其实，对于未成年的孩子来🈘说，父母才是最佳的心理咨询师。来自父母的抚慰，会给心理受创的孩子，带来极大的，无可🛱☢替代的⚂🎦📙安慰。但同时，父母也最有可能成为孩子心理创伤的……元凶！]
在键盘上打🕻出‘！’时，季幼青的指🁡尖微微🕺🎮🔚颤抖。
她的脑海里，浮现出一幅幅快速闪动的画面。画面很凌乱，有争吵，有🗁辱骂，也有哭救……眸底如墨翻涌，如同深渊。🙢🌄☋
叩叩！
敲门声响起，让季幼青脑海里的画面🁡破碎消失。她闭了闭眼，再睁眼时，眼底已经重归平静。
从电脑前抬起头，季幼青看向门口。
“季老师。”门外，站着两个人。
季幼青站起来，走向她们。“周老师，文同学请进⛍🙌。”
来的人是周老师和文秀岫。
文秀岫🝞🌔的精神比在医院的时候好了些，但依然沉默。