《东都赋》有云：四海之内，🐐学校如林，庠序盈门。
这句话说的是元朔国的教育盛况。
自元帝以来，元朔🜩国便在🔅♶全国上下设立官学，乡野间的官学叫庠序，县、道、邑、侯的官学叫校，郡国的官学叫学，东都的官学叫太学。
裘水镜从朔方城来到天市🔅♶垣，路上📪🝮🎥见到的却是另一番景象，与《东都🕅赋》中的记载并不相同。
沿途乡镇的庠序非但没有学生盈门，甚至可以说是门可罗雀，有些🏴🞑📙庠序已🅪经倒闭，🕄🕧庠序中杂草丛生，野狐遍地，多生精怪。
近三十年来，乡下人都往城🄺里跑，乡下只剩下妇孺老⛔🚉👡幼，守着些薄田度日，于是滋生了🞲不少问题。
裘水镜心中的乡村承载着他童年的美好，印象中的乡村山清🟧水秀，人杰地灵，而这次沿途所见却☆☵🃱是一副礼崩乐坏道德瓦解的景象。
别的🏁🗅不说，单单庠序之教🔅♶便出了很大的问题。
乡镇的青壮都去了城里，剩下些老人孩子，有些钱财的夫妇往往会把孩子接到城里，送到官学里求学，剩下来的都是没钱📑🚌👺的，父母在外务工，爷爷奶奶哪里能管得了那些孩子？
留守在乡村里的孩子没有父母管教，非但不去庠序中学习，甚至呼朋唤友🅪，拉帮结派😢🃆，横行乡邻。
往日学生盈门的乡间庠序，现在🂻能有个少年能够在里面求学，便算是不错了。
“没有了士子，乡野庠序便🄺办不下去了。没有了庠序，乡下的孩童便无处求学，愚民便越来越多，乡🜘🏭下恐生乱象。”
到了无人区之后，更是让裘水镜连连摇头。
不过，他此次来到天市垣🔅♶的目的，并非是为🚧🕵了到乡间体察民情，而是🕅另有打算。
“水镜先生，天色渐渐晚了，不如就在这庠序中暂且落脚，吃些东西，等到天门出现的时候🍰再做打算。”裘水镜身后，一个士子出声道。
裘水镜看了看落日，点了点头，与一众士子走入一处破败的庠序之中，只见这里荆棘遍地，应该是废弃了🞞有些年头了。
几个士🌷🃯子收拾一番，正🗥🝫欲烧火做饭，突然只听得庠序的内堂竟然隐隐约约传来读书声。
裘水镜神情微💪动，抬手做出噤声的动作，🞡🕨🌆悄然起身，循着读书声来到庠序内堂。
几个士子蹑手蹑脚跟在🗥🝫他的身后，只听读书声渐渐清晰起来🟧，众人心中纳闷：“这庠序明明是荒废了有些年头了，而且四周是杳无人烟的无人区，怎么还有先生在这里教书育人？”
“🀪⛑🀪⛑庠序里教书的，未必是人。”裘水镜似乎猜出他们的心思，低声冷🕅笑道。